no, ale já myslím, že je jedno, z jakého ročníku dítě na gympl jde. na prvním stupni toho učení není zas až tak tolik, aby je bystré děti nedokázaly pochytit, případně pokud je to ve škole nebaví, tak mu doma rodiče mohou najít zábavnější formu, která ho třeba zaujme a nosit trojky za neznalost toho, co ostatní pochytí při vyučování, je zbytečné. na druhém stupni už by měla navíc fungovat i motivace, vědomí toho, že vím co chci a když zcela kašlu na nezáživné předměty, tak holt budu mít omezený výběr škol, kam se dostanu.