Opisovat jsem dávala, i napovídala, i počítala paralelní písemky... vše s plným vědomím, že je to porušování pravidel, ovšem pravidel blbých. V prostředí, kde se místo vzdělávání poskytuje spíše jen možnost získat známky, to je dle mého zcela logický postup.

Někdy nechat opsat úkol bylo zas výrazem mojí lenosti, protože než bych to dotyčnému vysvětlila, aby to zvádl napsat sám, bylo snazší mu to půjčit. Zas taková matka tereza, abych místo čtení pořád něco vysvětlovala, jsem nebyla. Stejně o to mnozí ani nestáli, stačilo jim opsat. Kdo chtěl před písemkou vyložit, pomoci pochopit, tomu jsem se věnovala.