Otázka je, jestli porazili stařeckou demenci trénováním mozku nebo jen měli štěstí, že ji nedostali, tak mohou mozek využívat. Tím nechci říci, že veškeré učení zpaměti je špatné, naopak, já, která jsem nenáviděla hodiny psaní, i tento předmět považuji za velmi důležitý, protože podporuje rozvoj trpělivosti a jistě i další schopnosti. Učení nazpaměť je v určité míře nutné. My jsme se dokonce v matice na ZŠ museli nadrtit mocniny čísel do 20 a na gymplu to hodně urychlovalo práci. Když se počítaly výrazy a různé rovnice, hned jsem věděla, co je mocnina a co ne, nemusela jsem klepat do kalkulačky jako spolužáci. Nejhůř na tom v tomto směru byli spolužáci z matematické základky, kde měli povolenou kalkulačku od 5. tř., ti nezvládali ani násobilku.