Ano, je to náš případ. Máme moc hodného kluka, kterému diagnóza AS moc neprospěla (dle psychiatričky hraniční, ale jen na mimořádné nadání by asistenta nedostal) Ve volnočasové organizaci jej odmítli kvůli předsudkům (dokud neměl diagnózu, tak bylo vše ok - brali ho v pohodě, prostě je jen trochu mimoň). V soukromé škole, kde měl šanci být spokojený v menším kolektivu to bylo podobné (bez diagnózy by ho brali - zvolili jsme jinou variantu, kvůli dojíždění, po roce s diagnózou už se jim nehodil, i když kapacitu měli). Nakonec ho máme v domácí škole, protože ve třídě o 25 dětech by to bylo trápení jeho i paní učitelky - prostě potřebuje víc pozornosti (a taky klidu), kterou by mohl dostat ve třídě s 15 dětmi (v první třídě se to osvědčilo, bohužel takto malá třída může být jen první rok, potom se děti přerozdělí na méně vícečetných).