Zetko, myslím, že nemáš pravdu, že to klasické počítání (atd.), předává jiné kompetence, které jen nejsou tak vidět.
Řešení problémů, postupy ověřování řešení, hledání řešení..., já myslím, že to všechno v té klasické matematice je.
Mimochodem, známá, co učí v Liberci na univerzitě (vyšší post), říká, že úspěšnější jsou studenti s klasickou matematickou průpravou.
Hejný k nim ještě nedorazil, myslím věkovou strukturou studentů, případně otázka, zda je to problém v tom, že nevyhovuje studijní program, nebo je klas. průprava lepší, je určitě zajímavá, ale zodpovědět jí neumim