Já nikde nepíšu, že to mají s dětmi dělat rodiče. Mně stačí, že vybalí sešit, podívají se na postup příkladů ve škole a podle toho procvičí ty příklady v domácí úloze. Sportovec taky dělá jeden cvik x krát než ho zvládne bravurně.
Množství látky je sporné. Pro nadané žáky levou zadní, pro část po procvičení v pohodě a pro část nepřekonatelné nebo zvládnou jen základní typy, za které dávám na vysvědčení čtyřku.
Já bych žáky nechala společně v matematice maximálně do sedmé třídy, žáci s nejhorším prospěchem by pak v osmičce a devítce procvičovali po zlomky a procenta, aby to nemuseli doučovat učitelé na střední škole (spíš učňáku). Schopný průměr až nadprůměr by plnil současné "osnovy", které se v podstatě moc neliší od třeba finských.