Pam-pelo,

ale já si nemyslím, že by bylo možné jakýkoli nápad nebo teorii stavět na roveň vědeckému poznání.

A dost by mi vadilo, kdyby někdo ve škole krmil moje děti neověřenýma bludama s tím, že je to vlastně skoro to samý jako ty ověřený.

Třeba to s těma žiletkama - jestliže to vyzkoušeli, dali do laboratoře a zjistili, že to prostě nefunguje, tak by mi asi dost vadilo, kdyby UČITEL dětem tvrdil, že to funguje.