Gymnázia problém vůbec nejsou, ve třídě od syna odešel na gymnázium jenom jeden žák, a i kdyby odešli 3, což je těch 10% v naplněné třídě, tak by se nic nestalo, naopak, učitel by alespoň teoreticky měl čas se věnovat více těm ostatním dětem, které asi více výkladu či procvičování potřebují. Já vůbec nevěřím, že průměrného Pepu nějak motivuje enormně nadaný Franta, který všechno chápe mnohem rychleji a vykazuje značně lepší znalosti. Tak proč by ten Franta neměl odejít na gymnázium? Samozřejmě, individuální plán pro všechny děti zní super, ale v našich podmínkách naprosto sci-fi, tak o čem vůbec diskutovat?