Vis, Stepanko, ja ti musim trochu oponovat. Jsem puvodne vystodovana ucitelka matematiky, ale ucit jsem nesla, jelikoz nesouhlasim s metodou, jakou se u nas uci, a jinou metodu by mi samozrejme nikdo nepovolil.


Co se tyce "biflovani" a "nebiflovani" v matematice. Ja osobne si myslim, ze matematika se samozrejme "biflovat" neda. Te se bud rozumi nebo nerozumi. Spousta ucitelu a rodicu vsak stale nechava deti sedet hodiny a hodiny nad knihou matematiky, bez toho, aby zadany problem s ditetem prosli, a zjistili, v cem vlastne zadrhel je a cemu vlastne nerozumi a znova mu to vysvetlit. To neni v tom, ze je nekdo liny myslet.
Takze, svym zpusobem mel ten tvuj student pravdu. Ty jsi tam opravdu od toho, aby si zjistila, proc a cemu konkretne ten student nerozumi a co mu zabranuje v tom, aby priklad vyresil (pokud to ovsem dalsi podminky, jako tridy o 35 studentech vubec dovoluji).