dítko s poruchou učení AP v družině nepotřebuje, ale dítě s poruchou chování potřebuje AP celý den

jednu dobu jsem dělala AP, rodiče chtěli dát kluka do družiny, měli pocit, že zabijou dvě mouchy jednou ranou - o kluka se škola postará celý den (paní byla na MD s mladším) já jim budu vděčná, že mám práci na celý úvazek. Nemohli pochopit, že jsem to odmítla - nedala bych 8 hodin s tímto děckem, byl to prvňák a měl pravděpodobně nějakou psychiatrickou diagnózu, v té době ADHD. A družina řekla, že bez AP ho tam mít nemůžou, on byl nebezpečnej pro ostatní a k tomu se odmítal přizpůsobit, čemukoliv a kdykoliv. Když šli všichni doprava, on tak dlouho vřískal, vztekal se, kopal a mlátil do všech a do všeho, až než dosáhl toho, že šel doleva
takový děcko nemůže být v družině bez AP, ani když družina nemá nějaký pevný režim a děcka si jenom hrajou, nikdy nedodržoval žádný pravidla

AP jsou neskutečně nedoceněný a neskutečně důležitý pro naše školství plný problematických dětí