"Nevadí mi přijímací zkoušky, ale to, že státní školství děti neučí to, co po nich pak to samé státní školství vyžaduje. "
Naprosto souhlasím. ALE to jaksi nevyřeší zjednodušení přijímaček (vypuštění logiky a aplikace a vlastně celého myšlení), že...
Děsí mě, že tento názor tady čtu od učitelek
.
Milé učitelky (a matky, chránící své děti před přílišnou dřinou), neměly by být ty přijímačky naopak tlakem na to, co je potřeba děti na ZŠ učit (logiku, aplikaci, myšlení)?
Navrčení vzorečků a reprodukce stejných příkladů podle nacvičeného mustru (viz opěvovaný Běloun) nepovažuji za znalost matematiky. To by byl dost nízký cíl.