Rozálie, i moje maturita před xx lety byla zhruba podobně náročná jako jedna zkouška na VŠ, což odpovídá cca 1-2 týdnům intezivní přípravy. Já se o svaťáku učila hlavně češtinu, teda literaturu - seznamy spisovatelů a jejich děl. A měla jsem štěstí, mohla jsem si vybrat matematiku místo ruštiny, takže jsem se nemusela učit nazpaměť další tuny údajů. A ještě se mi to hodilo jako příprava na přijímačky na VŠ.

Příjde mi, že teď je maturita taková divná, řekla bych až schizofrenní.

Jako, že se neví, co se vlastně od maturity očekává.

Buďto by to mělo být nějaké důstojné zakončení studia na dané škole, ale pak by to měla mít plně v režii ta škola, třeba i včetně toho, že součástí maturity bude nějaká dlouhodobější práce na konkrétní téma. A nevidím důvod proč by nemohli studenti technických škol maturovat jen z odborných předmětů a ti, co chtějí na VŠ třeba i z matematiky.

Nebo je to státem garantovaná zkouška, která má ověřit, že má člověk nějaké penzum vědomostí, pak by ale měla být možnost ji složit kdykoliv asi jako TOEFL nebo CAE, možná teda s podmínkou předchozího splnění čtyř let na SŠ. S tím, že maturitní předměty by měly být volitelné podle toho, jestli a na jakou VŠ chce pak student pokračovat.


Současná podoba maturity je divná, ale tak trochu škodolibě si myslím, že když se je povinná čeština, tak povinná matematika je jenom fér.