Já jsem léta učila pro jazykovky, vždycky jsem taky tvořila, vyráběla, stříhala, kreslila
a ráda, ale to bylo v podstatně menším množství! Navíc dobrá (!)učebnice tomu dává potřebný řád a logiku a je výraznou pomocí... Hlavně jsem se vždycky snažila, aby se činnosti střídaly, a to šlo o hodné, motivované dospělé! Opravdu nevím, jak zaujmout znuděné puberťáky bez potřebné technické podpory, pouze psaním do sešitu a na tabuli to asi nebude a vůbec se jim nedivím...