Kudlo,
tak především je náš školský systém založen na reáliích 19. století.
Naprosto ignoruje fakt, že děti, které nastupují do školy ve století jednadvacátém už většinově nevycházejí z prostých chaloupek, kde jediný čtení byla Bible a ošuntělý Prostonárodní kalendář a kde se většina denních aktivit točila kolem pracovních povinností.
Dnešní děti nepotřebují pět let dlouhej první stupeň, nudnej k uzoufání; proto jich má většina v pátý třídě samé nebo skoro samé jedničky a rodiče je cpou na gymnázia, kde se sice obvykle taky jede Rakousko - Uhersko, ale děti se tam dozví o rok dřív, jak se nazývá larva mihule říční (a o rok dřív to zapomenou).
To je podstata celé té tragédie.