Já nikdy neměla ráda rozbory "co tím chtěl básník říci", protože mi to nikdy nebylo jednoznačně jasné. Já tam vždycky viděla něco úplně jiného než učitel a nedokázala jsem odhadnout, co ten učitel vlastně chce slyšet. Něco jako Rorschachovi inkoustový skvrny - ty bych taky fakt nerada s někým rozebírala. A ještě že po nás učitelé nechtěli rozbory osobností autorů. To by byl teprve mazec, jak vidno.