Moniko, tos mě moc nepotěšila. To si opravdu tvé známé - učitelky musely přijít na všechno samy? Já právě neučím nikdy to samé, maximálně stejné téma pro nižší a pro vyšší stupeň. A doufala jsem, že tomu nebudu muset tolik času a energie věnovat, protože to mám jako hooodně příležitostný vedlejšák, kromě toho chodím ještě normálně do práce.

Jen pro ilustraci - teď chystám téma "Jak funguje státní rozpočet". Mým cílem je, aby děti pochopily, že pokud se někomu přidá, musí to někdo (ze svých daní) zaplatit, příp. si stát musí někde půjčit. Což je princip, který by měl chápat každý volič a bohužel tomu tak není. Mám představu, že každý ze třídy bude ministrem něčeho a bude obhajovat své návrhy. No jo, ale jak zapojit každého? Jak detailní instrukce připravit? Jak hru připravit, aby vyšla na cca 3 hodiny? Ty jo, jen to píšu, už si představuju tu práci...