LeKo, máme to s malým doma podobně, sám nic, takže někdy jdu rovnou s ním, někdy chci, aby si to přečetl, on to neudělá, já mu vynadám a jdeme na to spolu... takže je lepší rovnou spolu, ale někdy chci ušetřit čas
ale moje zkušenost je taková, že syn to po sobě nepřečte a když přečte, stejně nepochopí, takže mu všecko vysvětluju a spoustu věcí přepisuju do formy, kterou přečte a pochopí
takže nejčastěji poprvé učivo vidím rovnou s ním a upravím to do takové podoby, že příště už můžu říct, že má jít sám, a on to, co jsme spolu už někdy dělali, jde dělat celkem bez námitek a pak dokonce ví, co se učil

zkus to taky, možná nerozumí zápisu, některým učebnicím rozumět taky nejde, tak se jí nediv