Eudo "kdyz dite musi spat v osm, ze zacnu o primerenej cas driv. Treba hodinu a pul, kdyz vim, jak dite reaguje, kdyz "musi hned ted". "

Mezi "teď hned" a hodinou a půl popohánění do postele je dost prostoru, ne? Osobně si nemyslím, že hodinu a půl opakování, jak má jít dítě do postele, je dobrá cesta. Protože když opakuji stále dokola požadavek, na který dítě nemusí reagovat, protože ví, že se zopakuje ještě x krát a nic, tak jak pak dítě pozná, že opravdu už teď na 10. zopakování má zareagovat? Proč? Proč nepočkat na 11. zopakování, 15.?