Bouřko takhle (že tě to nebaví a nevidíš smysl) můžeš nahlížet na každý školní předmět. Proč bys měla rozhodovat o tom, jak bude vypadat školní plot? Ty rozhoduješ jako žák o tom, jak vypadá třída nebo učebnice? Ale to je detail, je možné že barvu plotu děti vyberou.

A proč levná pracovní síla? Žáci se podílejí na tom, aby měli hezké prostředí, kde tráví mnoho času. Některé školy s inovativním přístupem to tak dělají, že děti zapojují do běžných činností. Když dětem dáš vše pod nos, tak místo, aby se o věci staraly, tak si jich neváží a třeba je i zničí. Když se na nich podílejí, mají k nim jiný vztah. To je známá věc.

"Plely se záhony, které člověk ani neosázel ani nesklidil."

To je ale chyba učitele, že neplánuje smysluplně výuku. Kvůli tomu ale nezavrhnu předmět. Když jsem měla blbého učitele na dějepis v sedmičce, tak kvůli tomu zrušíme výuku dějepisu? Když jsem měla špatnou angličtinářku na gmplu, zrušíme angličtinu?