Přidat odpověď
Monty, tak to přijde na to. Správný výsledek neznamená, ze ho bylo dosaženo postupy, které jsou správné. Myšleno správné ve smyslu pravidel, ne ve smyslu, ze učitelka je považuje za jediné správné.
Na druhou stranu, když se učej co já vím používat rovnice na řešení slovních uloh, chápu, ze řešení úvahou, nebo napsání jen výsledku, učitelka nepovažuje za správně vyřešenou úlohu.
Předchozí