Okolíku, nereagovala jsem na konkrétní zadání, šmankote, píšu obecně.
Ale jako informace mi úplně stačí, že si kluk o sobě myslí, že neumí matiku, a myslí si to o něm i okolí - to je totiž naprosto tradiční výsledek našeho školství. Spousta inteligentních lidí si o sobě myslí, že jsou na matematiku hloupí jen proto, že neměli dobrou učitelku.
Vzhledem k tomu, že sama učím děti s nižším nadáním, si dovoluji podotknout, že lidí, kteří by opravdu nezvládli odmaturovat ze současné podoby matematiky, je docela málo.

To srovnání s kadeřnicí dost kulhá, protože řešení matematické úlohy je už z podstaty něco jiného, než konkrétní úkon (tam jde opravdu primárně o to, dojít ke správnému řešení, tedy k blonďatým vlasům), a taky proto, že se to ty děti teprve učí. Písemka neznamená totéž, jako výstup v podobě provedené práce.
Nevím, kolik let je tvému modelovému případu, ale obecně - každé dítě upřednostňuje jiný postup - podle toho, jak přemýšlí. Jestli má být dehonestováno za to, že bravurně zvládá určitý postup, ale jiný mu jde hůř, tak je na tom naše školství ještě hůř, než jsem si myslela.