Zrovna teď se kluka snažím vést k pracovitosti Chytrý je dostatečně, v tom, co ho baví, vyniká, ostatnímu snaží vyhnout. Bojím se, aby si zbytečně nezkomplikoval vzdělání a další práci, protože zatím moc není ochotný naučit se/dělat něco, co ho nebaví, aby třeba zvládl přijímačky a dostal se někde na školu.

Vedu ho (příležitostně, ne nijak cílevědomě) ke kritickému myšlení a zpracovávání informací. Třeba se pobavíme o něčem, co říkal jeho oblíbený youtuber. Ukážu mu třeba, kde najít další informace, nad čím ještě uvažovat, když ho nějaké téma zajímá, být si vědom, že jsou nějaké informace často podáváné z určitého úhlu pohledu.

Vedu ho (taky příležitostně) k toleranci a pochopení v lidských vztazích. Myslím, že měl občas problém s tím, že ho kamarádi zklamali - on čekal, že budou dokonalí a nebyli, nějakým činem nebo slovem mu ublížili, nebo tak to alespoň cítil. Takže mluvíme o tom, že lidé nejsou dokonalí, že je zbytečné si brát mnohé věci úkorně, apod.