už jsem to tady párkrát psala, nejstarší nečetl, protože nemusel, pořád jsem četla já oběma klukům, poslouchali to stejný, takže on sice znal písmena, uměl přečíst nápis, ale plynule nečetl, to až ve škole, ale zato už někdy v říjnu, ve škole pro učitelku slabikoval, když to chtěla, pak jsme na to přišly a pak už slabikovat nemusel, začal číst
mladší četl, počítal, tam jsme už s tím ski do školy a hned do ppp, a zároveň s ním jsem do ppp vzala i staršího, u obou nadání, u mladšího ještě vyšší, ale v kombinaci se všema dys, takže od té doby speciální péče, aby zvládl dys a přitom se rozvíjel, pro oba jiná škola, kde se jim uměli věnovat a super, přineslo to výsledky