Mají význam pro fakt nadané děti, které ve škole "trpí".
Co tak slýchám od známých a kamarádů, učitelů na osmiletých gymnáziích, tak skoro v každé třídě je část dětí fakt nadšená, část dětí to nějak dává a část je tam vyloženě za trest.
A z druhé strany jeem v poslední době slyšela o několika případech, kdy děti (shodou okolnost všichni z osmiletých gymplů) skončili hospitalizováni na psychiatrii. Neříkám, že za to může škola, ale jistý podíl tam pravděpodobně jde.
Takže já jsem dost opatrná. Pořád vidím velký prostor v mimoškolní činnosti, kterou jako rodič mám šanci dost ovlivnit - v případě, že dítě zůstane na 2.stupni ne úplně vysněné základky..