Jako hlavni problem vidim to, ze se lidem systematicky lze o (ne)prospesnosti pobytu v ruznych institucich. Dusledkem jsou extremni vlny ode zdi ke zdi. Taky ted konci obdobi rozmnozovani vlny “deprivantu”, na nichz se podepsal studeny odchov 70. a 80. let, coz logicky reflektuji ve vychove potomku.
No a jeste do toho vstupuje “moda” a vztah nabidky a poptavky. Kdyz nebyla mista ve skolkach, vsichni o ne desne stali. Ted je posledni rok povinny, tak je modni se z toho vyvlect. Tez je momentalne v kurzu dat do skolky dvouletaka na 10 hodin denne (je modni byt prezamestnana matka a sehnat misto ve skolce pro dvoulete dite, protoze jich je malo).