Půlko,
pak je otázka, proč tomu tak je.
Čímž bychom se opět vrátili k tomu, že celá slavná koncepce českého školství stojí za pendrek, cokoli "technického" se dětem předkládá idiotsky, nezáživně, straší se tím a na výsledcích je to samozřejmě vidět. Humanitní studia se dají líp okecat. A protože trend je takový, že se ve státní službě chce VŠ pomalu i od vrátnýho, je holt větší přetlak na školách, kde toho ke studiu zas až tolik nepotřebuješ.