"...jak si predstavujes, ze se to dite ve 4. nebo v jake tride dozvi, ze Pariz je hlavni mesto Francie?
ze tam pojede s rodicema nebo se skolou?"

Sedmi,
ono je hlavně potřeba zbavit se představy, že se dítě musí nutně naučit ve 4. třídě, jaké je hlavní město Francie. Právě proto, že tuhle informaci naprostá většina lidí vstřebá kvůli její časté přítomnosti v literatuře, filmu, televizním zpravodajství.
Podle mého názoru se dítě ve 4. třídě má daleko víc učit právě kontextu, porozumění, logice, zákonitostem dějů, ne se učit zpaměti informace, které pro něj v tu danou chvíli nepřináší nic "navíc".