Nejde jen o stupen, ale taky o to, CO a PROC mu v matematice nejde. Nektere deti maji skvele matematicke mysleni, ale nikdy se to ve skole nemusi projevit - treba pokud narazi vyhradne na ucitele, kteri se snazi mit z deti zive kalkulacky. Jine deti neudrzi pozornost a “neupocitaji” to. Dalsi maji ctenarskou gramotnost pod psa, kvuli cemuz nechapou slovni ulohy. Dalsi drzi propisku jak prase kost, boli ho ruka, stve ho to a nedokaze kvuli tomu myslet na podstatne veci, takze dela numericke chyby a zapomina carky a hacky. Nekteri ucitele jsou latentne agresivni a detem to vypina mozek, nadavkem treba spotrebuji energii urcenou pro cely cen za jednu vyucovaci hodinu.
Nelamala bych hul, ale zkusila zjistit, v cem je problem.