U nás je těch učících se dnů taky poměrně málo. Učím i na druhém stupni a když mi odpadne jeden den, kdy mám ve dvou třídách dvě hodiny matiky, tak je to sakra znát. A děje se poměrně často.

Na prvním stupni podobně a zdaleka to není o mé organizaci. Je řada celoškolních akcí, které ovlivňujé výuku ve všech třídách.

září - první týden je většinou na třídnické práce, na prvním stupni výhoda, že do toho už člověk může zařadit ten rozjezd se vzpomínkami na prázdniny, pak projekt Nejbohatší ekosystémy planety Země, to je série přednášek pro celou školu, třídy se stěhují podle toho, kde je volná učebna...program je to skvělý, dobře vedený, užitečný...ale je řeč o běžné výuce, takže jde spíš o to, kdo si to pak dokáže nějak zakomponovat do toho, co zrovna učí, ne vždy to jde...
přelom září a října - týden plavecký výcvik, bez učení, ale pořád úspora času proti 10 týdnům dojíždění do bazénu
říjen - cvičení v přírodě (celý den tělocviku, dané RVP, ale běda, když by člověk chtěl běžné hodiny tělocviku nahradit za ty, které tráví na tom cvičení...ještě projde 1 hodina v tom týdnu, takže ztráta dalších 4 hodin), dále hudební pořad pro celou školu a protože HV učí někdo jiný někdy jindy, opět ztráta minimálně jedné mojí hodiny, no a nakonec podzimní prázdniny
listopad - florbalový turnaj (obsazená tělocvična, navíc chybí určité procento žáků v různých třídách, chodí se fandit, zejména když hrajou starší sourozenci)...vánoční fotografování....alespoň hodina, kdy navíc člověk dopředu neví, kdy vlastně přijde na řadu....pak divadlo...
prosinec - Mikuláš, ve třídě je sice jen chvíli, ale děti jsou nepoužitelné celý den, knihovna, vánoční koncert, sportovní den, zpívání u stromečku, vánoční besidky, vánoční prázdniny
leden - letos obzvlášť krátký, než se děti vzpamatovaly po prázdninách, bylo vysvědčení, do toho dva týdny chřipky, nejdřív chyběla jedna půlka třídy, pak druhá, Pythagoriáda
únor - recitační soutěž, jarní prázdniny, turnaj ve vybíjené
březen - Matematický klokan, okresní a krajská kola olympiád a sportovní soutěže
duben - zápis, přijímačky, hudební dílna (celý den, Praha)
květen - státní svátky a nejspíš ještě něco, co si teď nevzpomenu, ale loňský květen si pamatuju přesně, měla jsem zrovna měsíční speciální styl výuky a každý týden jsem měla právě jen 4 dny z 5, kdy jsme se učili, takže jsem musela mít místo pěti skupin jen čtyři, aby se stíhaly střídat v centrech
červen - den dětí, výlety, cvičení v přírodě, poslední týden třídnické práce, sportovní akce, fotografování

To jen, co dám z hlavy a přímo se dotkne mojí třídy. Loni k tomu byli záchranáři, určitě bude ještě alespoň jeden den Nejbohatších ekosystémů, máme jednu povinnou exkurzi...
A to jsme hodně omezili, nemáme letos akademii, přednášku o odpadech, nevím, jestli bude Bovýsek, pak letos nebude týden se zahraničními studenty (angličtina)....

A když pak do toho chce člověk vložit něco jen svého, opravdu to vychází, že je skoro každý týden něco. Akorát se to, že se neučí, vyčítá učitelkám, jenže většina těch akcí vychází buď z ŠVP, nebo od rodičů, protože když škola nic z toho nedělá, mají někteří pocit, že jsou děti šizené.

A mně osobně nejvíc času z výuky zabírá permanentní vybírání peněz na všechny ty akce. Každý den rádno minimálně 10 minut, ale většinou víc, zapsat zprávu o tom, že akce bude, další dny kontrolovat podpisy, vybrat peníze od těch, kdo přinesli, a to je každý den někdo až do konání akce, mezitím zapsat další důležitou zprávu....čím menší děti, tím více času je potřeba....