Okolíku, to špatně čteš. Nerušila bych nic. Dala bych povinně 1-2 roky základy a v 8. a 9. třídě by si děti volily podle svého zaměření. Tzn.hodin by měly všichni stejně, jen někdo by si vzal víc jazyků, někdo přírodní vědy. Dává mi to smysl mnohem víc, než ta nalejvárna všeho do všech s výsledkem,že nikdo neumí nic.
Ostatně na některých školách ty rozšířené výuky už fungují, u nás na ZŠ chtěli dát možnost biologii, tuším. A v některých státech může dítě přeskočit výš v předmětu, ve kterém vyniká. Proč tohle brzdit a cpát do dětí, co jim vůbec není vlastní?