"Když si srovnám, jak byly "vybavené" děti v mém ročníku, když jsem šla do první třídy, a jak jsou na tom děti dnes, je tak pro polovinu z nich celý první stupeň ztráta času."

ty jo Monty, to mi přijde dost divnej pohled, když vezmu, že moje dcery šly obě do školy s tím že četly (knihy) a jedna i psala. O počítání nemluvím, to uměly do těch nejméně 20 obě. Chtěly. Přesto si ani jedna nestěžovala, že by se nusila. Řešily jiné věci - kamarádky, paní učitelku, pak taky umět počítat neznamená, že zvládnout všechny ty podivné záludnosti některých příkladů a slovních úloh.