Diskutovaly jsme otazku tiskaciho a psaciho pisma prave s Paulovou babickou, puvodne bavorskou pani ucitelkou, pozdeji ucitelkou na americkych skolach. Protoze mela nas stredoevropsky nazor (puvodne) vadilo ji, ze deti se neuci psat psacim pismem. Jde prece o cviceni koordinace, jemnych pohybu ruky atd. Ale po letech v americke skole objevila, ze mnozi zaci si takove to polopsaci pismo uchovaji az do dopelosti a je tudiz i na stredni a vysoke skole pro ucitele citelne. Zatimco krasopisni stredoevropane si ruku t.zv. vypisi a i kdyz to vypada nekdy uhledne, cist se to neda. Takze uz americky system nekritizuje. Deti se opravdu uci psat psacim pismem az na komnc druhe tridy...a to je vlastne cvicne. Ukoly mohou psat,jak chteji. Jde opravdu o obsah a ne formu. I takeve veci se holt meni. Nasi tatinkove a maminky jeste stinovali(jako ruske deticky jeste v moji generaci).Vime my, jak to budou delat deti nasich deti?
Ostatne jste jedna dovednost, ktera byla povazovana za skolni zralost pomalu mizi. Vazani boticek? Vsimly jste si toho? Ale v americkych predskolach se na to klade duraz. Protoze malokdo ma uz dnes tenisky na zavazovani, kupuji se na to specialni cvicne obrazky boticek se snurkami, knizky boticky a tak podobne. Jde jen o cviceni koordinace ruky. Treba se krasopis stane necim takovym. Vytvarnou vyhovou, "umelym" cviceni pro koordinaci, nez nekdo vymysli lepsi. Vera S.