Přidat odpověď
Kat:
Kdoto, to, že UČITELCE něco nepřijde moc, je úplně irelevantní.
Kat, to myslíš vážně? Učitel přece ví, kolik učiva zadat, aby to bylo "akorát". Takže to, že zadá nějaký objem práce, o níž je přesvědčen, že by to měli žáci zvládnout v určitém čase a v určití kvalitě, je sakra relevantní.
Pokud má syn kdoto nějaké poruchy učení, upravené výstupy a jánevímcoještě, je to samozřejmě o něčem jiném. Ale tohle je obecná diskuze, ne?
Předchozí