Kat,

pokud dítě udělá chybu v něčem, co se ještě neučilo, většinou se to opravuje, ale nezahrnuje do hodnocení. Dělá se to, aby dítě chybu nefixovalo. Případně třeba v diktátu se to považuje za chybu, pokud učitelka řekla, jak to má být správně (a fakt neznám žádnou, která to neříká, i ty nejhorší, to normálně dělají), stejně tak v přepisu, kde to to dítě vidí.

Mně nevadí, že někdo někomu něco opraví, vadí mi, když se na základě chyb hodnotí (dá se známka podle počtu chyb....nevadí mi hodnocení...tohle ještě neovládáš, jak by bylo potřeba, tomuhle rozumíš, ale chybuješ v tom a tom, protože...). A je mi smutno, když se na základě nějaké chyby někdo zaškatulkuje, onálepkuje, odsoudí