TaJ, je fajn, že má syn školu i učitele, který mu sedí. Ale když šesťák dobere učivo páté třídy, tak mě nikdo nepřesvědčí o tom, že učivo není redukované. Nějak mi to prostě nevychází, aby za 9 let školní docházky stihli probrat stejný objem učiva jako v běžné ZŠ. Jak jsem již psala, je to pochopitelné, protože ty děti potřebují prostor a čas na speciální péči a je dobře, že ji dostanou.

Na druhém stupni mají děti i více hodin v rozvrhu a neumím si představit učitele, který by odučil 30 hodin týdně, byť s 8 dětmi. Musí mít ohromný přehled, aby probral učivo z češtiny, matiky i všech -pisů.