aleno, tak samozřejmě, tohle děti ve škole dělaly taky. ale byla to jenom část z hodin matiky hledat čísla a zlomky, hezký. ale taky je potřeba postoupit dál. například je umět zapsat. umět porozumět slovní úloze a umět ji spočítat. jako jo, jasně, dá se počítat i z hlavy. ale není to pro každého. na co v parku použiješ křídy? budeš si kreslit po trávníku? nebo snad máš v plánu se na chodníku motat pod nohama návštěvníkům parku a po každé hodině chodník spláchnout donesenýma kanystrama s vodou, aby se po tobě mohly učit zase další třídy? no, pravda, můžeš je třeba lámat na ty zlomky, ale to děti ze zadních řad asi uvidí hůř, než kdybys to nakreslila na tabuli. nebo se namačkají do hloučku kolem tebe, tělo na tělo, korona nekorona. nebo můžeš obcházet dítěti, však co už, rodiče ty děti teď učily jakou dobu, tak je doučí i na podzim, co učitelka nebude stíhat.