dvojčárko, dvojí výjimečnost a as k tomu, dost náročný, s běžnou školou neslučitelný, ale podařilo se najít první stupeň, nižší gympl byl trochu utrpení, naštěstí se věnoval matematice, i přes nepochopení školy, teď zase super, do školy moc nechodí, přesto zvládá, věnuje se matematice a škola ho podporuje maximálně, to by právě v té Březové nebylo, takže jde to, ale není snadný to zajistit

mít as ve třídě bez asistenta je blbost, ale s asistentem a míň dětmi ve třídě to jde, syn byl ve třídě pro samý stejný, bylo jich 15, všichni nadání, většina k tomu adhd nebo spu,as, kombinace jakákoliv

učitelka úžasná, zvládala je a dokázali toho tolik, že ještě teď těží z prvního stupně, oba starší kluci, naučili se právě ty kompetence k učení, nejen učení samotný