Aleno,
nemyslím. Jen tu léta opakuji, že ten systém je špatně, že je z dob císaře pána a dneska už nemůže fungovat.
Mohou fungovat konkrétní učitelé, to ano. A věřím i tomu, že spousta z nich dělá, co může. Jenže nakonec stejně narazí na mantinely dané systémem.
A k tomu poslednímu - že se nějaké dítě jeví být chytré automaticky neznamená, že je nadané na matematiku, ani to nelze nijak poznat, zvlášť v situaci, kdy o ni nejeví žádný zájem.