Řekla bych, že procenta a zlomky byly dřív a dělalo se víc goniometrie a rovnic s více neznámými, ale nevím, jestli si to dobře pamatuju. Ono se mi to možná taky míchá se střední. Zatímco v češtině vím, co byla ZŠ, a co střední, protože tam se bralo úplně jiné učivo, tak v matice nevím. Svým způsobem se to tam opakovalo. Dokážu lokalizovat Vennovy diagramy, protože to byl jen 1. stupeň a později se už nikdy nepoužívaly, ale jinak se mi to plete.