Já jsem teda instruovaná dost. trápilo mě, když se starší dcera chtěla naučit číst a já jí nedovedla pomoci, nastudovala jsem slabikování, genetickou metodu.... prostě to nešlo. V říjnu začala chodit ze školy se znalostí slabik a pak už nebyl žádný problém. To prvňákovi jsem dneska projela pracovní sešity, když jsem je přinesla domů, a on na to kašle, má to celé špatně (jedou genetickou metodu takže měli třeba psát jakým písmenem začíná věc na obrázku - ani jednou dobře). A to mají repertoár omezený jen na velká písmena a víc než osm jich nebude. Už byl dva týdny nemocný, měla jsem tendenci s ním něco dělat, ale u čtení ječel, že nechce a nechce. Tak asi mlátit ho kvůli tomu nebudu, a buď zůstane negramotnej, nebo se to někdy naučí... třeba v devítce