Monty, ono je to úplně jedno, všem studentům bude chybět to stejný, všichni mají blbý dva roky, zatím dva, a nikomu z nich by nepomohlo ani neprospělo opakování ročníku

a když se vrátím k tomu, proč jsou teď doma, podívej se na čísla, ony ty čísla se dost liší, uzis a hygieny mají rozdílný čísla, každopádně co v této situaci chceš dělat jinýho?
takže nádech výdech a hezky vysvětlit velkým dětem, že jim nikdo nic do hlavy nenaleje, ty malý mají čas

teď se můžou naučit organizovat si čas, setřídit priority, dělat to, co je baví naplno a co je nebaví odbýt na minimum

je to snad špatně?