Aleno, tím "zajímavé" myslím opravdu jenom to, že je to zajímavé:) Coby odlišný směr od zažité představy "vědomostní test ze středoškolského učiva korespondující s oborem VŠ a občas k němu nějaká vedlejší jakože moderně-pedagogická lahůdka":)

U druhého příkladu mi třeba přišlo zajímavé to, že systém assessment centra u přijímaček jako druhotný efekt odhalil počínající známky vážného psychického onemocnění, kterých si jinak nikdo nevšiml, a danému uchazeči byla poskytnutá docela včasná léčba.

Jink se nijak se k žádným konkrétním postupům přijímaček na VŠ v ČR vyjadřovat nechci:) A ani nemůžu.

U těch SŠ jsem to nevěděla, to je taky hezký podnět k zamyšlení, jaká to má úskalí.