Libiku,
což ovšem v případě, že bude Pepíček na tu ruštinu tupý dospěje většinou ke stejnému výsledku, jako když ji jazykově nadanější Frantík bude řešit jen do té míry, aby z ní nepropadl. Jediný rozdíl bude v tom, že Frantík čas, který nevěnuje ruštině může věnovat matematice, touží-li jít na matfyz, zatímco Pepíček, který tam směřuje taky ho mít nebude.
Svému dítěti - když už o tom mluvíme - říkám, že je daleko výhodnější být mezi nejlepšími v tom, čím se jednou hodlám živit a co mě tzv. "naplňuje", než usilovat o něco tak obecně pitomého jako "jedničky" z něčeho, v čem budu maximálně průměrný a navíc na to od ukončení všeobecného vzdělávání pravděpodobně už ani nevzdechnu. Ne každý musí nutně toužit číst Turgeněva v originále.