Ešte mi napadlo - na preberanie nového učiva cez videohovor žiaci už prídu informovaní: majú prečítaný, čiastočne naštudovaný text z učebnice (alebo iného mat.), často k samoštúdiu dostanú pracovný list, aby sa orientovali, čo je dôležité, čo je súčasťou čoho a podobne. Až potom prebehne online hodina - a vtedy zistím, čo pochopili úplne zle a teda sa máme tomu venovať. Zároveň zistím, kto na to prdí a kto sa snaží.
Teda nemyslím si, že som ti poradila nejakú pecku možno som trápna a je to staré. Učím len piaty rok na odbornej škole svoj odbor, v ktorom som roky pracovala, takže učiteľstvo nemám ešte vôbec v krvi. Ale teším sa na ostatné príspevky