"Samozřejmě že šedesát procent netvrdilo, že má míň pohybu. Spíš velká část uvedla, že stejně, menší část, že míň." A tady k relativizaci v interpetaci nedochazelo? Komentovali to vedci nejak? Napr. jako u mnozstvi uceni,ci pristup ke kvalitnim informacim.... To je tezke, treba moje deti cestu do skoly jako pohyb neinterpretuji, ale sezeni na lavicce v parku pri pokecu ano (sel jsem ven = mel jsem pohyb).
A i kdyby to bylo tak, ze na jare mely deti pohybu skutecne vice opravdu si nekdo mysli, ze tad na podzim to tak je?