Markéto, takhle to přesně je. A dokonce by to šlo udělat, že nezajímavé předměty by neměl vůbec, protože všechny předměty se dají učit zajímavě a současně nikdo se nemusí učit úplně všechny předměty pořád.
Kdyby měli ve škole mozek v hlavě, tak udělají stabilní skupiny těch, kteří potřebují chodit na laborky nebo něco jiného, co distančně nejde, zbytek distančně.
Jenže téhle úvahy nejsou schopni ani ředitelé, natož lidé na MŠMT. Jsou vždycky o hodně nekompetentnější, než by tě vůbec napadlo. Někdo z nich umí trochu klamat tělem, třeba Plaga. Skoro by mu to člověk i snědl. Ale ví úplné houby a hlavně mu o to ani nejde, protože jinak by i při průměrně inteligenci po tak dlouhé době už na nějaký hrubý nástin plánu přišel. Ale on má jiný úkol. Každý v téhle vládě.