Federiko,
tak to je jedno a totéž. Mně je dost na salámu, jaké má dítě známky z předmětů, o kterých dávno vím, že ho nezajímají, ale když z těch předmětů, který ho serou má při distanční výuce horší výsledky, jaký jiný závěr lze vyvodit než ten, že ve škole aspoň něco pochytí, zatímco když si doma "vypne zvuk", jde to kolem něj komplet?