Tak ideálně asi obojí, což se ale těžko dělá s 30 dětmi ve třídě. Ohledně velmi nadaných netuším, ale když tady čtu zážitky Rišulky, co má autistu Ríšu, tak se vůbec nic nezměnilo. Učí se ty stejné voloviny jako se učily v podobných případech před revolucí. Slovní druhy a další věci, které není schopen ani pochopit, ani si zapamatovat, ani upotřebit. Z toho mi plyne, že podpora minimálně téhle strany spektra je pořád ještě přes veškerou snahu celkem všelijaká.