Ono to je ale opravdu na každý škole jinak, Yuky má třeba jinou zkušenost. Ještě k tomu, že AP by měl být celou dobu u dítěte. To si taky nemyslím. Pokud nemá dítě nějakou závažnou diagnozu, tak je pro něj jen dobře, když přestávky tráví sám mezi dětmi. My jsme malá škola, takže děti se dobře znají a děti s asistentem nijak nevyčleňují. Kolikrát, když má "moje" dítě práci hotovou a potřebuje pomoci někdo jiný, tak mu poradím, dovysvětlím, takže jsou na AP tak nějak zvyklý a berou ho jako součást vyučování.