Federiko, mě na tom tedy nic překvapivého nepřijde. Na školu tvé dcery asi přeci jen nechodí běžný vzorek dětí (ale spíš motivovanější děti rodičů, kteří neváhají zaplatit školné), tipuji, že ani běžný vzorek učitelů (mám představu, že na soukromých školách mají lepší podmínky, tj. je více zájemců a škola si může vybírat) a hlavně tam je menší počet dětí ve třídě? Plus tvoje dcera je prostě šikovná i snaživá zároveň?
A i na státních školách bývá mezi jedničkáři dost podstatný rozdíl (na 1. stupni tedy tipuji větší než na druhém). Já mám zatím zkušenosti jen s přijímačkami na 8G. Dětí, které měly celý první stupeň samé jedničky, bylo ve třídě skoro polovina (z 25), ale rozdíly v dosažených bodech u příjímaček byly velké. Učitelka (podle mého naprosto výborná) na to ale od první třídy upozorňovala, že i mezi jedničkáři jsou rozdíly celkem velké. A prijímačky na 8G jsou samozřejmě větší síto než přijímačky na SŠ v 9. třídě.
Pokud jde o známkování, zažila jsem dvojí stížnosti - buď špatně učí a přísně známkují (a i šikovné děti mají problém se se špatným průměrem někam dostat) nebo špatně učí a moc mírně známkují, takže dítě a rodič si myslí, že vše je O.K. a pak se "vidí" i přijímaček (resp. v ideálním případě už u přípravy na příjímačky a lze něco dohnat).